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jueves, 31 de enero de 2013
Migración
Migración
Los que se van y los que llegan
La Migración es el cambio de residencia de una o varias
personas de manera temporal o definitiva, generalmente con la intención
de mejorar su situación económica así como su desarrollo personal y
familiar.
Cuando una persona deja el municipio, el estado o el país
donde reside para irse a vivir a otro lugar se convierte en un
emigrante, pero al llegar a establecerse a un nuevo municipio, estado o
país, esa misma persona pasa a ser un inmigrante.
Tipos de migración
Municipal
Cuando las personas cambian su lugar de residencia de
un municipio a otro del mismo estado (o de una delegación a otra como es
el caso del Distrito Federal).
Los porcentajes más altos de personas en esta situación durante el año 2005 se registraron en Nuevo León, Jalisco y el estado de México; con menores porcentajes se ubican: Guanajuato, Sinaloa y Baja California. |
Interna
o estatal
Cuando las personas se van a vivir a otra entidad.
Del total de ellos, la mayoría sale del Distrito Federal, Guerreo y Tabasco.Las personas que se van del Distrito Federal llegan a vivir al estado de México, Hidalgo y Veracruz. Los estados con menos emigrantes son: Baja California Sur, Quintana Roo y Colima. |
Externa
o internacional
Cuando las personas cambian su residencia de un país a otro.
Las entidades que registran un mayor porcentaje de personas que salen de México para ir a vivir a otros países son: Guanajuato, Jalisco, y Michoacán de Ocampo. Los estados con menores porcentajes de emigrantes internacionales son: Chiapas, Querétaro y Chihuahua. |
Emigración internacional
¿A qué edad se van?
Si observas la gráfica podrás ver que la población que emigra
hacia otros países lo hace, en mayor número, entre los 20 y los 34 años
de edad, le siguen los jóvenes de entre 15 y 19.
En los menores de 15 años y los mayores de 50 el porcentaje
disminuye, lo que demuestra que la migración se hace primordialmente por
cuestiones laborales.
Distribución porcentual
de la población migrante internacional
FUENTE: INEGI. Principales resultados del Censo de Población
y Vivienda 2010.
Examen Tercer bimestre
CENTRO EDUCATIVO
BERNARDO DE BALBUENA
31 ENERO 2013
Señores Padres de
Familia:
Por este conducto,
informamos a ustedes el calendario de aplicación de exámenes del mes de
FEBRERO:
D
|
L
|
M
|
M
|
J
|
V
|
S
|
03
|
04
NO HAY
CLASES
|
05
|
06
Examen de Historia
4° a 6°
|
07
Examen de Geografia
4°a 6°
|
08
Examen de Civismo , Formación
Cívica y
Ética
1° a 6°
|
09
|
10
|
11
Examen de Conocimiento del Medio
1° y 3°/ Naturales
4° a 6°
|
12
Examen de Español
1° a 6°
|
13
Examen de Matemáticas
1° a 6°
|
14
|
15
|
16
|
Es
importante tener al corriente pagos de colegiatura para poder presentar
exámenes, (SIN EXCEPCION ALGUNA).
miércoles, 30 de enero de 2013
martes, 29 de enero de 2013
Polea
Las poleas se clasifican en :
Poleas simples
Poleas móviles
Poleas compuestas
Poleas móviles
Poleas compuestas
Sólo con una cuerda y una rueda se puede
arreglar el cambio de dirección. Se fija la rueda a un soporte y se
pasa una cuerda por la rueda hasta alcanzar la carga. Al tirar desde el otro
extremo de la cuerda, se puede elevar la carga hasta la altura en que se halla
fija la polea. El propio peso del cuerpo de la persona que tira se constituye
en una ayuda.
Una rueda utilizada de esta manera, se convierte en una polea, y el sistema de elevación que realiza es una simple guía.
Las poleas simples se usan en máquinas en las que se debe cambiar la dirección del movimiento, como por ejemplo un ascensor.
Aquí, el movimiento ascendente de la cabina debe estar conectado con el movimiento descendente de un contrapeso.
En una polea ideal, la fuerza que se aplica para tirar de la cuerda es igual al peso de la carga. En la práctica, la fuerza es siempre un poco mayor, ya que tiene que vencer la fuerza de fricción en la rueda de la polea y elevar la carga.
Por ello, la fricción induce la eficacia de todas las máquinas.
Una rueda utilizada de esta manera, se convierte en una polea, y el sistema de elevación que realiza es una simple guía.
Las poleas simples se usan en máquinas en las que se debe cambiar la dirección del movimiento, como por ejemplo un ascensor.
Aquí, el movimiento ascendente de la cabina debe estar conectado con el movimiento descendente de un contrapeso.
En una polea ideal, la fuerza que se aplica para tirar de la cuerda es igual al peso de la carga. En la práctica, la fuerza es siempre un poco mayor, ya que tiene que vencer la fuerza de fricción en la rueda de la polea y elevar la carga.
Por ello, la fricción induce la eficacia de todas las máquinas.
En la polea simple la carga que se desea mover
representa el peso o la fuerza de gravedad. Este tipo de polea se utiliza
para sacar agua de un pozo, o para levantar una carga en una grúa.
Una polea simple es una palanca de primera clase.
Sirve únicamente para cambiar de dirección o el sentido de la
fuerza, ya que es más fácil ejercer tirando la cuerda hacia
abajo que hacia arriba.
lunes, 28 de enero de 2013
Tarea Español y Geografía
Español:
Proyecto 1
Redactar 1 relato histórico. (máximo 2 cuartillas)
Fecha de entrega (4 de febrero por correo, en word con los mismos lineamientos del reporte de lectura)
Hacer un collage de objetos, lugares, etc. de la ciudad y del campo. (para el día miércoles 30)
Proyecto 1
Redactar 1 relato histórico. (máximo 2 cuartillas)
Fecha de entrega (4 de febrero por correo, en word con los mismos lineamientos del reporte de lectura)
- Investigar en libros, enciclopedias o internet los datos acontecimientos importantes( NO wikipedia, NO rincón del vago, NO buenas tareas)
- Redacta la introducción, luego el desarrollo y por último la conclusión.
- Apóyate de recursos visuales.
- Recuerda utilizar los tiempos PASADOS (pretérito, copretérito, antecopretérito y antepretérito).
Hacer un collage de objetos, lugares, etc. de la ciudad y del campo. (para el día miércoles 30)
Tarea matemáticas
Matemáticas:
Encontrar los siguientes puntos en un plano cartesiano.
Encontrar los siguientes puntos en un plano cartesiano.
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a
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b
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c
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d
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f
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g
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h
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i
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X
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-3
|
8
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-1
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5
|
4
|
-7
|
-10
|
10
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Y
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4
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-6
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7
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3
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0
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-5
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8
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-7
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